taller 4 "El esquema"

Este taller me permite realizar un esquema del texto "como se estudia la enseñanza del trabajo individual"

un esquema es una síntesis gráfica que ayuda a jerarquizar ideas principales y secundarias.
existen de diferentes tipos:
- esquema jerarquico
- esquema comparativo
- Cuadro sinóptico
- Diagrama
- diagrama de arbol
-Diagrama de causa y efecto

taller 3 "Mapa conceptual"

Este taller me permite la realización de un mapa conceptual como herramienta de estudio, en base a la lectura "como hacer un mapa conceptual"

¿ como se realiza?
- leyendo y comprendiendo el texto
- extrayendo ideas principales y secundarias
- identificando un concepto general
- ordenando los conceptos de mayor a menor prioridad
- usando lineas y palabras de enlace para unir los conceptos

Trabajar el mapa conceptual me ayuda a sintetizar la información y me facilita la memoria

taller 2 "El resumen"

Este taller busca enseñar a como realizar un Resumen del texto tomado del Capitulo 4 del Libro “Lo que Hacen los Mejores Estudiantes en la Universidad

Para hacer un buen resumen debes :
- formular preguntas en función de la información que requieras
- subrayar las respuestas a tus preguntas
- extraer ideas principales y secundarias 
- parafrasear ideas manteniendo el orden.
- Centrarse en el titulo para resumir

Resumen capitulo 4 del libro "Lo que hacen los mejores estudiantes en la universidad"

Relata la experiencia de dos personas que se recuperaban den sus propios errores y fracasos , según el autor todos fracasamos en algún punto de las vida , esto lo demuestra a través de la historia de Neil de Grasse Tyson, Astrónomo cursando un doctorado, una profesora de Ingles que no aceptaba la palabra error, con el caso de Joe un estudiante muy listo que cuando creció fue perdiendo su confianza,  el de Karolyn alumna destacada que al llegar a la Universidad tuvo problemas con calculo avanzado y  David alumno de séptimo que dejo pasar el verano sin estudiar perdiendo la oportunidad de ingresar a un curso de estudiantes talentosos y superdotados.

Estas entrevistas están respaldadas por estudios que vienen de científicos sociales que durante los últimos 25 años han aportado conocimientos relevantes sobre como las personas con éxito superan los momentos fallidos al valorar y aprender de los errores. Esta actitud no es parte del común de la gente, habiendo algunos que no son capaces  de enfrentarlos por lo que huyen, rechazan y no los reconocen.

La psicóloga Carol Dweck después de su investigación  propone dos tipos de personas Los  que desarrollan la idea de que no pueden hacer “algo” porque no son tan listos creyendo  la inteligencia se fija al nacer a estos los llamo “ indefensos” y  los de actitud de “dominio o crecimiento”, porque creen que pueden dominar algo y desarrollar sus capacidades si lo intentan y si no lo consiguen buscan nuevas estrategias.

Carol afirma que no existe un grupo más inteligente que el otro si no que uno tiene lo que ella denomina “actitud de crecimiento” y el otro no, señalando que las personas clasificadas como Indefensos toman la idea que la inteligencia es fija de la cultura donde viven que los bombardea constantemente con esa idea, Padres y profesores pueden fomentar esa visión fija.

Hacen un llamado de atención para aquellos que creen formar parte del grupo de los inteligentes, porque aunque exitosos igualmente tienen una visión fija de la inteligencia, y tienen alto riesgo de fracasar,  el llamado es a tener la creencia de que independiente de lo capaz que seas puedes mejorar, que si no sigues intentándolo perderás capacidad, esa es la mentalidad de crecimiento

El texto comienza a finalizar con el relato de la Vida de Tom Springer, pasando por su infancia apoyada por las lecturas que le realizaba su madre, para luego transformarse un mal estudiante producto del cambio de vida debido a un traslado de domicilio. Esto lo transforma en una persona fracasada laboralmente y sin una proyección clara de vida, hasta que por casualidad encuentra un trabajo que lo conduce nuevamente a la lectura y le abre un camino exitoso llevándolo a lograr un Máster en Periodismo y ocupar puestos y cargos importantes.

Concluyendo que la actitud de crecimiento que mantuvo Tom en su vida es un ejemplo que ratifica lo señalado anteriormente.

Trabajar en el resumen me ayudó a simplificar el texto,permitiendo tener en pocas lineas las ideas principales.

Taller 1 ideas principales y secundarias

Mediante este taller aprenderemos como destacar las ideas principales y secundarias

¿cómo?

- Lo primero es hacer una lectura rápida
- En una segunda lectura comenzar  a destacar.
- Rescatamos ideas principales y secundarias.

Trabajar las ideas principales y secundarias me ayuda a facilitar mis estudios ayudándome a crear otras herramientas de estudios como son el resumen , mapas conceptuales entre otros.